Universidades do Reino Unido ansiosas por formar parcerias com a Índia

Embora as viagens internacionais tenham sido uma raridade nos últimos 20 meses, os estudantes indianos têm chegado ao Reino Unido em números recorde nas últimas semanas para iniciar ou continuar seus estudos superiores. Em 2017, apenas 11.700 estudantes indianos vieram para o Reino Unido. Este ano, foram 62.700.

El aumento se debe en parte a la Ruta de Inmigración para Graduados del Reino Unido, que ofrece derechos laborales de dos años después de los estudios a los estudiantes de la India, y en parte debido a la educación de alta calidad que se ofrece en el Reino Unido. Os alunos fazem amigos para a vida toda quando vêm para estudar e trabalhar e, mesmo quando voltam para a Índia, existe uma rede de relacionamentos pessoais e profissionais que dura a vida toda e ajuda a alimentar o relacionamento bilateral. Essa “ponte viva” de pessoas é o que une o Reino Unido e a Índia.

No entanto, os indianos que estudam no Reino Unido são apenas um aspecto da forte parceria educacional que existe entre os dois países. Os laços cada vez maiores entre as universidades britânicas e indianas e entre as universidades britânicas e as empresas indianas são alguns dos outros aspectos-chave desta parceria multifacetada. Uma associação que ainda tem um enorme potencial inexplorado.

Capacidade de expansão

Educação, comércio e investimento são fundamentais para a parceria estratégica abrangente acordada pelos primeiros-ministros Modi e Johnson em maio deste ano. O Conselho Empresarial do Reino Unido da Índia recentemente consultou empresas e instituições de ensino superior para captar suas opiniões sobre o NAFTA e a Parceria em geral, visto que as negociações do NAFTA devem começar em questão de semanas e um Grupo de Trabalho sobre educação já está em estágio avançado de discussões, é muito otimismo.

Como em muitos aspectos de nossas vidas, desde a maneira como trabalhamos até a forma como fazemos compras e como mantemos contato com nossas famílias, a pandemia mudou radicalmente nossa compreensão de como a educação pode ser oferecida. Como as instituições de ensino em todo o mundo foram forçadas a fechar suas portas e os alunos e professores ficaram confinados em suas casas, as plataformas de educação digital surgiram cada vez mais como a solução mais eficaz.

Na Índia, o problema é ainda agravado pelo tamanho da população estudantil. Atualmente, cerca de 1.000 universidades e 42.000 faculdades educam 38,5 milhões de alunos. Mas, de acordo com uma projeção do British Council, esse número disparará para impressionantes 120 milhões em 2030. Claramente, ações urgentes devem ser tomadas para lidar com essa lacuna de oferta e demanda que se amplia rapidamente.

Obviamente, não há solução fácil para esse desafio. Mas está claro que as universidades do Reino Unido e outros fornecedores de educação podem desempenhar um papel importante na construção de capacidade por meio de parcerias com instituições indianas e por meio da educação online.

Cláusulas NEP complexas

Existem três áreas de política que são críticas para permitir essa expansão de capacidade. Em primeiro lugar, o reconhecimento mútuo de qualificações, incluindo graus de mestrado intensivos e altamente rigorosos de um ano oferecidos no Reino Unido. Essa classificação é reconhecida em outros lugares, por exemplo, na Europa e nos EUA, mas ainda não na Índia. A educação é mais do que o tempo que você gasta, é o que você recebe de um curso que importa. Infelizmente, a situação atual se concentra mais no tempo gasto do que no aprendizado alcançado, o que coloca os alunos e potenciais empregadores em desvantagem real e limita a colaboração entre as instituições do Reino Unido e da Índia.

A Política Nacional de Educação (NEP) 2020 da Índia dá passos bem-vindos para aumentar a capacidade de ensino superior, permitindo que algumas instituições estrangeiras operem na Índia. No entanto, apenas as 100 melhores universidades do mundo podem fazê-lo, e elas só podem fazer parceria com universidades indianas que obtenham uma classificação ‘A’ ou superior do Conselho Nacional de Avaliação e Credenciamento. Considerando a estimativa de 120 milhões de estudantes na Índia até 2030, acreditamos que uma gama mais ampla de universidades deve ter permissão para operar, fazer parcerias e oferecer diplomas na Índia. Isso não compromete a qualidade. Na verdade, pode melhorar a qualidade.

Ao focar na classificação geral de uma universidade, a política atual exclui as principais universidades do Reino Unido. Por exemplo, uma universidade do Reino Unido pode estar entre as 10 melhores globalmente em, digamos, engenharia mecânica, mas não entre as 100 melhores globalmente, então você não pode fazer seu curso de engenharia mecânica na Índia. Em contraste, uma universidade de primeira linha pode não se destacar quando se trata de seus cursos de engenharia mecânica, mas poderia ministrar esse curso na Índia.

Permitir que todas as instituições do Reino Unido colaborem com instituições indianas que têm a capacidade de colaborar, independentemente de onde as instituições estão na classificação geral, abriria as portas para colaborações mais personalizadas, ajudando as universidades a formar parcerias com base nos pontos fortes departamentais e do programa, em vez de classificações gerais. .

Oferta-demanda Gap = Vão

A terceira área de política a ser considerada é a aprendizagem online, inclusive para diplomas, onde a demanda e a oferta aumentaram desde o início da pandemia, apresentando novas oportunidades para entregar diplomas de alta qualidade para uma base de alunos muito maior de uma forma muito mais flexível e acessível . caminho. Tamanha é a demanda por vagas universitárias na Índia que, em termos práticos, será necessário implementar uma combinação de tijolos e argamassa e participação digital. O Reino Unido é bem versado em programas de alta qualidade, tornando esta uma área propícia para a colaboração entre o Reino Unido e as instituições indianas.

Construir uma colaboração de ensino superior mutuamente eficaz permitirá que os alunos façam uma transição suave entre o Reino Unido e a Índia, melhorem a base de habilidades, consolidem parcerias institucionais, catalisem mais colaboração em pesquisa e aumentem os fluxos comerciais. E investimentos bilaterais, que acabarão por resultar em mais empregos e prosperidade em ambos. países.

Ao mesmo tempo, há uma lacuna na capacidade educacional que aumentará com os aumentos econômicos e populacionais esperados na Índia. As universidades do Reino Unido estão prontas para ajudar a preencher essa lacuna, trazendo benefícios para a educação, pesquisa e inovação, e fortalecendo nossa conexão especial entre as pessoas. Há muito a ganhar e, como aprendemos ao superar outros desafios durante a pandemia, com criatividade e determinação, o sucesso pode ser alcançado.

(O autor é Diretor Associado, UK India Business Council).

You May Also Like

About the Author: Edson Moreira

"Zombieaholic. Amadores de comida amadora. Estudioso de cerveja. Especialista em extremo twitter."

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *